為積極響應(yīng)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，以優(yōu)質(zhì)在線課程建設(shè)為抓手，切實推動學(xué)校'雙一流'建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，云南大學(xué)于近日組織召開了在線開放課程（慕課）建設(shè)與應(yīng)用專題研討會。會議聚焦課程內(nèi)容創(chuàng)新、技術(shù)平臺支持與教學(xué)深度融合等核心議題，旨在探索符合學(xué)校定位與發(fā)展需求的慕課建設(shè)路徑，并特邀來自北京的信息技術(shù)咨詢服務(wù)專家團隊參與交流，為課程建設(shè)提供了前沿的技術(shù)視角與實踐方案。

在高等教育競爭日趨激烈、信息技術(shù)深刻重塑教育形態(tài)的背景下，在線開放課程已成為高校提升教學(xué)質(zhì)量、促進優(yōu)質(zhì)資源共享、擴大學(xué)術(shù)影響力的關(guān)鍵載體。對于正值'雙一流'建設(shè)攻堅期的云南大學(xué)而言，系統(tǒng)化、高質(zhì)量地推進慕課建設(shè)，不僅是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、改革教學(xué)方法的必然要求，更是彰顯學(xué)科特色、服務(wù)區(qū)域發(fā)展、提升整體辦學(xué)實力的戰(zhàn)略舉措。

本次研討會重點探討了多個維度的建設(shè)思路。在內(nèi)容建設(shè)上，會議強調(diào)應(yīng)緊密依托云南大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢與地域特色，特別是在生態(tài)學(xué)、民族學(xué)、邊疆治理、南亞東南亞研究等特色領(lǐng)域，打造一批內(nèi)容精良、辨識度高的'金課'，將學(xué)術(shù)前沿、科研成果與地方文化資源有機融入課程設(shè)計。在教學(xué)應(yīng)用上，與會者深入討論了如何利用慕課促進線上線下混合式教學(xué)改革，實現(xiàn)從'以教為中心'向'以學(xué)為中心'的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與高階思維能力。

來自北京的信息技術(shù)咨詢服務(wù)團隊在會上分享了國內(nèi)領(lǐng)先的慕課平臺建設(shè)經(jīng)驗、課程制作技術(shù)標準、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析方法以及可持續(xù)運營模式。他們指出，成功的慕課建設(shè)不僅需要精良的課程內(nèi)容，還需要穩(wěn)定可靠的技術(shù)平臺支撐、專業(yè)的攝制與后期團隊、以及科學(xué)的推廣與持續(xù)更新機制。專家建議，學(xué)校應(yīng)建立跨部門的協(xié)同工作機制，整合教務(wù)、信息技術(shù)中心、學(xué)院和教師團隊的力量，形成從課程規(guī)劃、設(shè)計開發(fā)、上線運營到效果評估的完整閉環(huán)。

研討會達成了多項共識。云南大學(xué)將進一步加大政策引導(dǎo)與資源投入，完善慕課建設(shè)的激勵與評價機制，鼓勵優(yōu)秀教師團隊投身其中；將加強與專業(yè)信息技術(shù)服務(wù)機構(gòu)的合作，提升課程的技術(shù)品質(zhì)與用戶體驗；著力推動建以致用，鼓勵廣大教師在校內(nèi)教學(xué)中積極應(yīng)用已建成的慕課資源，并探索跨校學(xué)分互認、服務(wù)社會公眾等更廣泛的應(yīng)用場景，最大化釋放慕課的教育價值。

此次會議的召開，標志著云南大學(xué)在線開放課程建設(shè)進入了系統(tǒng)規(guī)劃與加速推進的新階段。通過匯聚校內(nèi)智慧與外部專業(yè)力量，學(xué)校正致力于構(gòu)建具有云大特色、引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新、支撐'雙一流'建設(shè)目標的優(yōu)質(zhì)在線課程體系，為培養(yǎng)新時代拔尖創(chuàng)新人才、服務(wù)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)貢獻更大的力量。